{"id":60,"date":"2016-02-11T15:23:49","date_gmt":"2016-02-11T15:23:49","guid":{"rendered":"https:\/\/commons.mtholyoke.edu\/philosophyatthemuseum\/?page_id=60"},"modified":"2017-04-05T15:36:35","modified_gmt":"2017-04-05T15:36:35","slug":"for-teachers","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/commons.mtholyoke.edu\/philosophyatthemuseumfrench\/about\/for-teachers\/","title":{"rendered":"Pour les professeurs"},"content":{"rendered":"<p>La <i>Philosophie au mus\u00e9e virtuel<\/i> vous permettra d\u2019utiliser des \u0153uvres d\u2019art pour entamer des discussions philosophiques avec les lyc\u00e9ens. Chaque unit\u00e9 du site est compos\u00e9e de trois \u00e0 quatre \u0153uvres d\u2019art utiles pour inviter vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 bien observer l\u2019art et \u00e0 en discuter. \u00c0 la fin, vous trouverez une s\u00e9rie de questions philosophiques pour continuer la discussion sur les \u0153uvres d\u2019art.<\/p>\n<p>Voici quelques conseils \u00e0 suivre pour que vos \u00e9l\u00e8ves r\u00e9ussissent \u00e0 discuter philosophiquement. Premi\u00e8rement, \u00c9COUTEZ! C\u2019est tr\u00e8s important. Trop souvent, les \u00e9l\u00e8ves n\u2019\u00e9coutent pas ce que leurs camarades disent parce qu\u2019ils se soucient trop d\u2019obtenir l&#8217;approbation du professeur. Assurez-vous qu\u2019ils \u00e9coutent leurs camarades. Vous pouvez les aider en les faisant se concentrer sur leurs ACCORDS et D\u00c9SACCORDS. Sugg\u00e9rez qu\u2019ils r\u00e9fl\u00e9chissent \u00e0 ce que leurs camarades viennent de dire et d\u00e9cident POURQUOI ils ont cette opinion. Si vos \u00e9l\u00e8ves peuvent se concentrer sur ces quatre mots simples, ils pourront facilement s\u2019engager dans une discussion philosophique.<\/p>\n<p>Enfin, \u00e9loignez-vous de vos \u00e9l\u00e8ves. J\u2019esp\u00e8re que cela ne vous offusquera pas, mais souvent, les professeurs ont du mal \u00e0 donner assez d\u2019espace \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves pour qu\u2019ils aient une discussion productive. On a tellement travaill\u00e9 et enseign\u00e9 si longtemps que nous nous attendons \u00e0 ce que nos \u00e9l\u00e8ves nous \u00e9coutent. Mais cela ne les aidera pas \u00e0 d\u00e9velopper leurs propres r\u00e9flexions et forger leurs opinions. Accordez leur donc de l\u2019espace pour qu\u2019ils puissent r\u00e9ussir.\u00a0\u00c0 la fin de chaque section, nous avons quelques suggestions pour approfondir vos connaissances en la mati\u00e8re.<\/p>\n<p>Nous esp\u00e9rons que vos \u00e9l\u00e8ves et vous trouverons ce site web utile.<\/p>\n<p>Pour tous renseignements suppl\u00e9mentaires, et afin d\u2019utiliser ce site web au mieux et pour encourager les discussions philosophiques entres lyc\u00e9ens, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter.<\/p>\n<h1><span style=\"color: #333333\"><a style=\"color: #333333\" href=\"https:\/\/commons.mtholyoke.edu\/philosophyatthemuseumfrench\/portraits\/\">Commencer votre exploration des portraits<\/a><\/span><\/h1>\n<h1><span style=\"color: #333333\"><a style=\"color: #333333\" href=\"https:\/\/commons.mtholyoke.edu\/philosophyatthemuseumfrench\/about\/for-teachers\/teacher-print-out-page\/\">Cliquer ici pour imprimer les fiches des unit\u00e9s<\/a><\/span><\/h1>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Philosophie au mus\u00e9e virtuel vous permettra d\u2019utiliser des \u0153uvres d\u2019art pour entamer des discussions philosophiques avec les lyc\u00e9ens. 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