{"id":60,"date":"2016-02-11T15:23:49","date_gmt":"2016-02-11T15:23:49","guid":{"rendered":"https:\/\/commons.mtholyoke.edu\/philosophyatthemuseum\/?page_id=60"},"modified":"2017-04-24T23:53:37","modified_gmt":"2017-04-24T23:53:37","slug":"for-teachers","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/commons.mtholyoke.edu\/philosophyatthemuseumspanish\/about\/for-teachers\/","title":{"rendered":"Para Profesores"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">La Filosof\u00eda del Museo Virtual de Arte le deja usar obras de arte para animar discusiones filos\u00f3ficas para estudiantes de las escuelas secundarias. Cada unidad de la p\u00e1gina web contiene 3 o 4 obras de arte con preguntas que les puede conseguir que sus estudiantes realmente miren a las obras de arte y discutir qu\u00e9 es lo que ven. Al final, hay una serie de preguntas filos\u00f3ficas que han sido preparadas para las discusiones de las obras de arte. <\/span><\/p>\n<p>Al conseguir que sus estudiantes discuten filosof\u00eda, hay unos cuantos consejos muy importantes para decirles. Primero, ESCUCHA! Esto es muy importante. Demasiado a menudo estudiantes no escuchan a sus compa\u00f1eros y solo les preocupa lo que piensa el profesor o la profesora. As\u00ed que asegurarse que realmente escuchan a lo que digan los dem\u00e1s compa\u00f1eros. Puede hacer esto si les mande a concentrarse en estando de ACUERDO o DESACUERDO con cada uno. Puede sugerir que pueden decidir de lo que piensan de lo que han dicho sus compa\u00f1eros si preparan PORQUE piensan lo que piensan. \u00a0Si sus estudiantes empiezan a prestar atenci\u00f3n a estas cuatro palabras b\u00e1sicas, entonces estar\u00e1n en el proceso de tener una discusion filosofica.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Hay una cosa m\u00e1s que pueda hacer para ayudarles a tener una discusi\u00f3n y es para quitarse del medio. Espero que no le ofendo, pero muy a menudo es muy dif\u00edcil para profesores les dejen el espacio necesario a sus estudiantes para que tengan una discusi\u00f3n productiva. Hemos estudiado y ense\u00f1ado por tanto tiempo que esperamos a que nuestros estudiantes nos presten atenci\u00f3n a lo que queremos decir. Pero eso no les van a ayudar con sus propias habilidades de pensar. Asi que denles espacio para lo que deben hacer. Al final de cada secci\u00f3n, tenemos algunas sugerencias para continuar los temas mas a fondo. Esperemos que usted y sus estudiantes encuentran esto \u00fatil.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Por favor dinos si le podemos hacer cualquier cosa para ayudarles y ayudar a otros profesores para usar esta p\u00e1gina web y para animar discusiones filos\u00f3ficas para los estudiantes de las escuelas secundarias. <\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #333333\"><a style=\"color: #333333\" href=\"https:\/\/commons.mtholyoke.edu\/philosophyatthemuseumspanish\/portraits\/\">Empieza a Explorar los Retratos <\/a><\/span><\/h1>\n<h1><span style=\"color: #333333\"><a style=\"color: #333333\" href=\"https:\/\/commons.mtholyoke.edu\/philosophyatthemuseumspanish\/about\/for-teachers\/teacher-print-out-page\/\">Haz Clic Aqu\u00ed para una Empresa de Retratos <\/a><\/span><\/h1>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Filosof\u00eda del Museo Virtual de Arte le deja usar obras de arte para animar discusiones filos\u00f3ficas para estudiantes de las escuelas secundarias. 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