{"id":876,"date":"2017-01-06T18:23:10","date_gmt":"2017-01-06T18:23:10","guid":{"rendered":"https:\/\/commons.mtholyoke.edu\/philosophyatthemuseum\/?page_id=876"},"modified":"2017-05-02T00:03:00","modified_gmt":"2017-05-02T00:03:00","slug":"additional-resources","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/commons.mtholyoke.edu\/philosophyatthemuseumspanish\/additional-resources\/","title":{"rendered":"Los Recursos para Seguir la Discusi\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Las unidades de est\u00e1 p\u00e1gina web usa obras de artes para introducir temas para discusiones filos\u00f3ficas. Unos cuantos educadores han pedido ayuda para profundizar m\u00e1s en los temas que sobresalen en estas secciones. Est\u00e1 p\u00e1gina web establece recursos que ser\u00e1n \u00fatil para vuestros estudiantes para que puedan entretener sus ideas m\u00e1s profundamente.<\/span><\/p>\n

Para continuar en el modo m\u00e1s obvio puede asignar lecturas de los temas pertinentes y despu\u00e9s discutir los. Como sabr\u00e1, art\u00edculos de filosof\u00eda son bastante dificiles, asi que sera apropiado para asignar una secci\u00f3n m\u00e1s corta del art\u00edculo. Desafortunadamente, los derechos del autor me proh\u00edbe compartir art\u00edculos para que puedan usar con vuestros estudiantes. Asique lo que s\u00ed he compartido son enlaces de art\u00edculos y, cuando pertinente, del Stanford Online Encyclopedia of Philosophy (SEP), podcasts de Philosophy Talk, y algunos art\u00edculos de Philosophy Now.<\/p>\n

SEP es un recurso excelente para filosof\u00eda. Cada entrada tiene una bibliograf\u00eda excelente que podr\u00e1 usar. A diferencia de Wikipedia, esto es un recurso evaluado y podr\u00e1 tener completa confianza en sus contenidos. Los art\u00edculos est\u00e1n escritos a un nivel muy altos, as\u00ed que vuestros estudiantes quiz\u00e1s necesiten ayuda comprendiendo los. Pero, suelen ser m\u00e1s comprensivos que no.<\/p>\n

Otro recurso muy interesante para estudiantes es el podcast Philosophy Talk. Fil\u00f3sofos conocidos discuten asuntos filos\u00f3ficos \u00a0de una manera accesible. He incluido un enlace de una discusi\u00f3n de un tema pertinente. Philosophy Now es un diario popular donde discuten temas filos\u00f3ficos. He incluido un enlace de discusiones de un tema pertinente. Las contribuciones no son todas muy buenas pero podr\u00e1 encontrar discusiones interesantes de temas y ensayos que son muy accesibles. <\/span><\/p>\n

Porfavor mandeme un mensaje si necesita m\u00e1s ayuda. <\/span><\/p>\n

Unidad 1: Los Retratos<\/a><\/h1>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n

Tres asuntos discutimos al final de las preguntas filos\u00f3ficas: la naturaleza de belleza; como el conocimiento de s\u00ed mismo es diferente al conocimiento de otros; y si la objetivaci\u00f3n de otros nos entra en nuestra percepci\u00f3n. Estas son preguntas dif\u00edciles e interesantes. \u00a0<\/span><\/p>\n

Belleza<\/h5>\n

https:\/\/plato.stanford.edu\/entries\/beauty\/<\/p>\n

https:\/\/www.philosophytalk.org\/shows\/what-beauty<\/p>\n

Conocimiento de Si Mismo<\/h5>\n

https:\/\/plato.stanford.edu\/entries\/self-knowledge\/<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.philosophytalk.org\/shows\/self-and-self-presentation<\/a><\/p>\n

Objetivaci\u00f3n<\/h5>\n

https:\/\/plato.stanford.edu\/entries\/sartre\/#Ont<\/a>, Section 2.<\/p>\n

Sartre<\/h5>\n

https:\/\/www.philosophytalk.org\/shows\/jean-paul-sartre<\/a><\/p>\n

Arte Er\u00f3tica y Obsceno<\/h5>\n
https:\/\/plato.stanford.edu\/entries\/erotic-art\/<\/a><\/div>\n

 <\/p>\n

Unidad 2: Los Paisajes<\/a><\/h1>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n

Etica del medio ambiente es el tema que discuten en est\u00e1 secci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

https:\/\/plato.stanford.edu\/entries\/ethics-environmental\/<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.philosophytalk.org\/shows\/progress-and-environment<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Unidad 3: El Expresionismo<\/a><\/h1>\n

\"Vincent\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"Edvard\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"Willem<\/p>\n

Est\u00e1 secci\u00f3n se enfoca en la naturaleza de nuestras emociones, un tema central en la filosof\u00eda de la mente y ciencias de cognici\u00f3n.<\/span><\/p>\n

https:\/\/plato.stanford.edu\/entries\/emotion\/<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.philosophytalk.org\/shows\/indispensible-emotions<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Unidad 4: Arte Abstracto <\/a><\/h1>\n

\"1.\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"1.\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"1.<\/p>\n

Aqu\u00ed, el tema del sentido de arte abstracto introduce conceptos de la filosof\u00eda de lenguaje, en particular es la diferencia entre descripci\u00f3n y evaluaci\u00f3n. <\/span><\/p>\n

Objetos abstractos<\/h5>\n

https:\/\/plato.stanford.edu\/entries\/abstract-objects\/<\/a><\/p>\n

Que es arte?<\/h5>\n

https:\/\/www.philosophytalk.org\/shows\/what-art<\/a><\/p>\n

Ideas Abstractos<\/h5>\n

Hay una controversia interesante entre John Locke y George Berkeley sobre si puede haber ideas abstractos. La introduccion de<\/span>\u00a0Berkeley’s The Principles of Human Knowledge<\/em><\/a> contiene una buena presentaci\u00f3n de la teor\u00eda y la cr\u00edtica de Berkeley.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Unidad 5: Arte Conceptual<\/a><\/h1>\n

\"Ren\u00e9\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"Joseph\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"Mel<\/p>\n

Las preguntas filos\u00f3ficas de est\u00e1 secci\u00f3n tienen que ver con arte conceptual, y en particular con el uso de lenguaje en un medio que es tradicionalmente no linguo pero m\u00e1s de imagen. <\/span><\/p>\n

https:\/\/plato.stanford.edu\/entries\/conceptual-art\/<\/a><\/p>\n

https:\/\/philosophynow.org\/issues\/108\/The_Hard_Case_of_Duchamps_Fountain<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Unidad 6: La Fotograf\u00eda <\/a><\/h1>\n

\"1.\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"1.\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"1.<\/p>\n

Se discuten dos asuntos en est\u00e1 secci\u00f3n. La primera es de la naturaleza del realismo y la pregunta si es que la fotograf\u00eda es una forma de arte intr\u00ednsecamente realista. La segunda se enfoca en la naturaleza de reproducci\u00f3n digital, la forma dominante de la fotograf\u00eda contempor\u00e1nea.<\/span><\/p>\n

Realismo<\/h5>\n

Kendall Walton, \u201cTransparent Picture: On the Nature of Photographic Realism,\u201d Critical Inquiry, Vol. 11, No. 2 (1984), 246-277.<\/p>\n

[Este es un art\u00edculo importante, pero tambi\u00e9n es dif\u00edcil.]<\/p>\n

Arte Digital<\/h5>\n

https:\/\/plato.stanford.edu\/entries\/digital-art\/<\/a><\/p>\n

Fotografia en general<\/h5>\n

https:\/\/philosophynow.org\/issues\/95\/The_Ontology_of_Photography_From_Analogue_To_Digital<\/a><\/p>\n

[Philosophy Now es una revista muy popular ahora.<\/span>]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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